Bildung- und Entwicklungsdokumentation in der pädagogischen Arbeit: Portfolio, Kinderinterviews, Lerngeschichten – Instrumente der Bildungsdokumentation als Grundlage pädagogischen Handelns

zur Ausschreibung

Damit wir Kinder bestmöglich in ihrer Entwicklung unterstützen können, ist ein »genaues Hinschauen« notwendig. Die Beobachtung von Kindern und eine darauf aufbauende Lern- und Entwicklungsdokumentation nimmt einen hohen Stellenwert in der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen ein. Eine gezielte Dokumentation ermöglicht es, Entwicklungsschritte, Lernstrategien, Interessen sowie persönliche Talente und Stärken eines Kindes bewusst wahrzunehmen, darzulegen und dabei auch die Vielfalt aller Kinder zu berücksichtigen. Darauf aufbauend kann eine abgestimmte Förderung geplant und umgesetzt werden. Die Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen und Lernschritten bei Kindern sind wichtige pädagogische Aufgaben für alle Fachkräfte in der Kita. Die Entwicklungsdokumentation stellt ein Bindeglied zwischen dem Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan und der konkreten Gestaltung der pädagogischen Arbeit dar. Verschiedene Instrumente wie z.B. das Portfolio, die Lerngeschichten, Entwicklungssterne dienen der Beobachtung und Dokumentation kindlichen Lernens und kindlicher Entwicklung sowie daran anknüpfend zur Reflexion, Planung und Gestaltung der eigenen pädagogischen Arbeit. Damit ist es gleichzeitig eine geeignete Grundlage für die Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern.